PROJET: PRÉSENTER VOTRE ÉCOLE DU FUTUR. Vous devez présenter par groupe en format vidéo votre école du futur. Vous devez obligatoirement utiliser les contenus suivants vus en cours: -Le futur simple -Les adverbes de fréquence -l'obligation et l'interdiction -Quelques loisirs. |
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LES ÉTAPES À SUIVRE
1) Compréhension orale. Individuellement regarde cette vidéo et réponds aux questions. Mets en commun tes réponses avec ton groupe et écrivez sur un document google les réponses choisies.
a) À quoi ça sert l'école?(5 réponses différentes)
L'école sert à......
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b)Qu'est ce que la laïcité?
2) Compréhension écrite. Par groupe, lisez ces documents et répondez aux questions sur un document google.
.QUESTIONS:
a) Qui a "inventé" l'école?
b) Quand apparaissent les "petites écoles"? Qu'est-ce qu'on y apprenait?
c) Qui est Jules Ferry?
d) Quels métiers a-t-il fait?
e) Qu'est-ce qu'il a fait d'important?
f) En France l'école est laïque, qu'est-ce que cela veut dire?
3) ÉLABOREZ PAR GROUPE UNE PRÉSENTATION GOOGLE ET UNE VIDÉO POUR EXPLIQUER COMMENT SERA L'ÉCOLE DU FUTUR D'APRÈS VOUS.
Pour vous aider, vous pouvez parler :
-des installations de votre école du futur
-du matériel
-des matières enseignées et des activités
-des horaires
-en anglais vous avez travaillé sur les différents systèmes scolaires, incluez ce que vous avez aimé dans votre école du futur
-des règles et normes de l'école
-Autres apportations personnelles
N'oubliez pas : vous devez obligatoirement utiliser les contenus travaillés en classe (voir plus haut)
Voici une fiche sur le vocabulaire de l'école si vous avez besoin
a) Qui a "inventé" l'école?
b) Quand apparaissent les "petites écoles"? Qu'est-ce qu'on y apprenait?
c) Qui est Jules Ferry?
d) Quels métiers a-t-il fait?
e) Qu'est-ce qu'il a fait d'important?
f) En France l'école est laïque, qu'est-ce que cela veut dire?
3) ÉLABOREZ PAR GROUPE UNE PRÉSENTATION GOOGLE ET UNE VIDÉO POUR EXPLIQUER COMMENT SERA L'ÉCOLE DU FUTUR D'APRÈS VOUS.
Pour vous aider, vous pouvez parler :
-des installations de votre école du futur
-du matériel
-des matières enseignées et des activités
-des horaires
-en anglais vous avez travaillé sur les différents systèmes scolaires, incluez ce que vous avez aimé dans votre école du futur
-des règles et normes de l'école
-Autres apportations personnelles
N'oubliez pas : vous devez obligatoirement utiliser les contenus travaillés en classe (voir plus haut)
Voici une fiche sur le vocabulaire de l'école si vous avez besoin
fiche-de-vocabulaire-dictionnaire-visuel-dynamique-en-salle-de-classe-e_105208.docx | |
File Size: | 101 kb |
File Type: | docx |
CHAQUE GROUPE DEVRA POSTER SUR CLASSROOM LES DOCUMENTS SUIVANTS:
- LA C.O.
- LA C.E.
- LA PRÉSENTATION GOOGLE
- LA VIDÉO
- LA C.O.
- LA C.E.
- LA PRÉSENTATION GOOGLE
- LA VIDÉO
4) BONUS. Si vous avez fini, regardez cette vidéo du célèbre youtuber français Cyprien et faites le quizz à continuation
ÉVALUATION DU PROJET
Le professeur tiendra en compte les compétences sociale et civique, apprendre à apprendre, esprit d'iniciative et d'entreprise, numérique.
Étape 1: note sur 10 (C.O.)
Étape 2 : note sur 10 (C.E.)
Étape 3 : note sur 10 (powerpoint = E.E.)
-grammaire 4p
-vocabulaire 4p
-orthographe 2p
note sur 10 (vidéo, E.O.)
-prononciation 4p
-fluidité 4p
- interprétation 2p
Le professeur tiendra en compte les compétences sociale et civique, apprendre à apprendre, esprit d'iniciative et d'entreprise, numérique.
Étape 1: note sur 10 (C.O.)
Étape 2 : note sur 10 (C.E.)
Étape 3 : note sur 10 (powerpoint = E.E.)
-grammaire 4p
-vocabulaire 4p
-orthographe 2p
note sur 10 (vidéo, E.O.)
-prononciation 4p
-fluidité 4p
- interprétation 2p